U kom znaku sam rođen kao filmadžija, glasilo je pitanje koje je otvorilo velike teme – o generacijskim ukusima, filmu kao jeziku pokretnih slika, našoj percepciji i zašto reč „star“ nikada ne bi trebalo stavljati kao odrednicu za bilo koji „film“.
„Da bi neko bio ozbiljan umetnik, on mora da bude najbolji poznavalac istorije umetnosti kojom se bavi, ali da je u isto vreme sklon inovativnosti i istraživanju, da je hrabar i da se usuđuje“, rekao je Milutin Petrović, profesor osnovnih studija audio-vizuelne produkcije i reditelj.
Na ovoj radionici, srednjoškolci zainteresovani najpre za film, imali su priliku da od našeg profesora saznaju značenje osnovnih pojmova filmskog jezika, a potom razmene mišljenje o omiljenim filmovima koji čine njihovu listu 10 najdražih.
„Privilegija savremenog čoveka je imati film na samo nekoliko poteza od vas“, bila je misao koja je pratila čitavu radionicu. Poznavanje istorije filma je od velike važnosti kako bismo shvatili razvoj ne samo filmske industrije, već i čitavog društva – kontekst vremena i umetnosti uopšte.
Nakon razgovora o osnovnim pojmovima i značaju istorije, polaznici radionice su obrazložili svoju listu od 10 omiljenih filmova, odnosno reditelja, nakon čega je prof. Milutin doneo niz zaključaka, direktno u vezi sa generacijom i kontekstom vremena u kojima su naši učesnici srednjoškolci odrastali. Ova lista, predstavila je ujedno i vrstu „lične karte“ ili, drugačije rečeno, filmskog horoskopa koji mnogo toga može da otkrije o samom karakteru. Pomoću ove umetničke lične karte, prof. Petrović je pomogao srednjoškolcima da prošire svoju listu preporučivši srodne, ali i potpuno različite filmove i reditelje kako bi proširili svoje filmske vidike.
„Metafora za kreativnost jeste hrabra i slobodna individua koja se usuđuje da istražuje“, bio je jedan od zaključaka ove radionice koja je na buduće studente sasvim sigurno ostavila snažan utisak.
Nazad
